要想增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力，煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，就必須建強(qiáng)學(xué)校黨支部班子，發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用，以民族文化創(chuàng)新黨建品牌。

制定黨員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，在“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)中，帶領(lǐng)黨員開展“百年初心、歷史彌堅(jiān)”“追隨紅色精神、厚植革命情懷”等主題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)型黨組織的吸引力和凝聚力不斷增強(qiáng)。

建立以支委成員為核心的黨小組5個(gè)，開展“政治理論學(xué)習(xí)會(huì)”“四好”班子創(chuàng)建等活動(dòng)，以學(xué)習(xí)交流、黨員領(lǐng)讀等形式開展集中學(xué)習(xí)100余次。

開展“講一堂黨課”“德技雙馨、知行合一”等活動(dòng)，有效加強(qiáng)了班子成員思想政治建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)思用貫通的原則，不斷適應(yīng)青年群體的新變化，開展“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”主題活動(dòng)，舉辦“青春如火、初心如炬”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年在黨組織中接受教育、傳承紅色基因。

制定“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年深入村屯開展留守兒童、貧困生幫扶活動(dòng)，累計(jì)159名兒童、學(xué)生受益，使團(tuán)組織的先進(jìn)性在新的歷史條件下得到充分體現(xiàn)。

立足邊疆民族學(xué)校特點(diǎn)，打造特色校園文化陣地，在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置“民族文化展廳”“民族文化長廊”“民族黨建文化墻”，將黨建元素與鄂倫春族、俄羅斯族等少數(shù)民族文化相融合，依托班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)定期組織學(xué)生開展交流參觀，營造濃厚的“黨建+民族”氛圍，實(shí)現(xiàn)校園文化特色化。